Leistungsbeurteilung
Abschlussbedingungen
Neben dem Anforderungsprofil gibt es weitere Orientierungsrahmen zur Leistungsbeurteilung, z. B. einen Überblick zur Kompetenzentwicklung ab dem dritten UB (siehe unten)-
Für den ersten UB wird der Beobachtungsschwerpunkt auf folgenden Bereichen liegen:
Bewegung(lern)zeit: möglichst viel Bewegungszeit, Gesprächsphasen: so viel wie nötig, so wenig wie möglich!
Sicherheit und Organisationsrahmen: (z.B.. Vorüberlegungen und Planung - Erlass gelesen? Sozialformen und Übungsformen im Vorfeld geplant, einzelne Regeln und Rituale eingeführt?)
Materielle Steuerung: Unterstützung des Unterrichts durch Visualisierungen
Personelle Steuerung: Kontakt zur Lerngruppe, Rollenklarheit